課 程 特 色
- 引入漢學元素：介紹漢學，讓學員了解中國語言、歷史、文學及文化在國外的研究狀況，配合傳統國學，以相輔相成；
- 重視新材料：運用出土文物與文獻資料、以及西方文學理論等促進教學及研究；
- 採取新角度：強調傳統文化的現代轉化以及應用，與禮文化相關之必修課尤具積極的教育意義，有助弘揚中國文化精神；
*必修課涵蓋以上特點，確保學員獲取相關知識及技能。
課 程 目 標
- 傳授高階中文知識，以備學術及專業發展；
- 教授中文學科研究方法，包括研究規劃、文獻資料蒐集以及研究操守；
- 發展學生批判思維能力，以析論中文學科前沿之各類資訊、概念與證據；
- 提升學生以中文高階知識處理現代議題的能力。
課 程 結 構
| 修課方式 | *最長之修業年期 |
|---|---|
| 一年全日制 | 2.5年（須經核准） |
| 兩年兼讀制 | 5年（須經核准） |
課程擬定學習成效
- 綜合中國語言、文學、文化，以及漢學等專業知識；
- 自主運用文本分析、評鑑及整合文本資料等研究方法；
- 辨析及評鑑學科前沿之各類資訊、概念與證據，比如漢學、
西方理論以及出土文獻等； - 應用中文高階知識處理現代社會各種議題，
比如傳統文化的現代實踐、中文研究全球化、人文精神價值等。
畢 業 要 求
- 修讀最少8個單元，合共24學分，包括在4門必修學科及4門選修學科中獲得D級或以上成績；
- 累計成績平均績點（cGPA）達2.0或以上。
必 修 學 科
本單元擬從禮學文獻、禮儀制度、禮學思想等角度切入，探討禮學與中國文化的關係。課程將介紹古代禮學經典的形成、體例、流傳和分類等相關範疇知識，並結合學術研究成果，利用新出土材料等文獻，從國家制度、社會秩序，以及日常生活的具體行為規範等不同面向，闡釋禮學所蘊藏的文化現象和內涵，進而辨析其於現代社會和生活的價值和意義。
本單元旨在闡析中國古代經典智慧與傳統倫理思想的核心價值，藉著先賢的智慧與啟發，讓學生了解倫理文化精髓。學生經由客觀討論，領會中國傳統商道思想真諦，進德修業，自勵互勉，並突顯專業操守的重要。學生既可多所涉獵古典文獻，兼且能深入考察商道與傳統倫理文化間的積極作用。
本單元旨在梳理漢學的起源、發展及現況，利用個案研究剖析漢學家治學方法，從理解、翻譯文本，到整理、分析及研究，並評鑑相關研究資源與成果，讓學子了解漢學在國際上的流播、演變及影響，並析論其對傳統中文研究的貢獻。
本單元旨在介紹當代西方重要的文學及文化理論觀點，以及它們近年在中國文學研究中的應用，使學生理解各種不同的文學研究方法及角度。本單元並通過研讀經典研究文獻，檢視二十世紀中國文學研究對西方理論之應用實踐，引導同學應用恰當的理論去分析中國文學作品。
選 修 學 科
本單元旨在揭示先秦學術資料之價值，尤其著重地下出土材料，如甲骨文、青銅器銘文以及戰國簡帛文獻等。單元運用專題形式，以助學生了解先秦學術資料之多元情況，從而認識中國學術發展之脈絡；並引導學生學習出土文獻研究分法，奠定其研究基礎，以利拓展學術視野。
本單元介紹文獻學的定義、形態、分類及流布等概念，同時依據傳統文獻學範疇，講授目錄、版本、校勘、辨偽和輯佚等相關範疇知識。課程將結合出土文獻和域外漢籍等新材料和方法，讓學生梳理文獻學研究的發展趨勢。學生通過專題研習，將能夠了解文獻學研究的方法，並運用於古籍整理及研讀，為日後的深入研究奠下基礎。
本單元介紹特定韻文的源流特性、體制格律和題材特色，與及研究資料和方法。藉著古典名篇選讀，讓學生評析作品的主題思想、內容風格、寫作技巧和藝術特點；並探究作品在後世的詮釋、論評與影響，從而提升古典韻文研究能力，開拓文學視野。韻文課題因應課程安排而轉換，如專家詩詞、辭賦或戲曲等。
本單元通過選讀中國古典小說名著，讓學生整合並闡述中國古典小說的發展脈絡，與及不同小說的思想內容和藝術特色；並通過課堂討論和習作，讓學生從創作心理、敘事技巧等不同角度評析小說作品，探究其所反映的社會環境、商業發展、商道思想和文化景觀。
本單元針對香港的語言環境，剖析現代漢語語法特點，並與粵語、英文作比較研究，檢討歐化及港式中文的成因，並考辨語病與修辭之間的分野，藉此提升學子的語文評鑑能力 。
本單元旨在整合中國現當代文學的發展脈絡、文藝思潮和文類特點；並以專題的形式，指導學生深入評鑑中國現當代文學之重要文本、作家和流派之藝術與文學史價值，以及辨析、應用相關前沿資訊和理論。
課 程 學 習 計 劃
一年全日制
兩年兼讀制
| CHI6101 先秦學術資料專題 | CHI6104 中國古典小說與社會商業文化 |
| CHI6102 中國文獻學通論 | CHI6105 現代漢語專題 |
| CHI6103 中國古典文學專題 | CHI6106 中國現當代文學專題 |